Nevar noliegt, ka, ja jūs piekrītat un pieliekat minimālas pūles, audzinot savus bērnus, ir liela varbūtība, ka viņi galu galā būs viduvēji (vai, godīgi sakot, pat sliktāki par viduvējiem). Paaugstinot visaugstāk sasniegtais bērniem būs jābūt tīšiem, disciplinētiem un centīgiem. Pētnieki saka, ka veiksmīgāko bērnu vecāki rīkojas citādi.
auns vīrietis un auns sieviete gultā
Viņi pārliecinās, ka mamma ir laimīga
Frāzei “Laimīga sieva, laimīga dzīve” ir dažas ticamības iespējas. Tas ir saskaņā ar pētnieki no Laulību fonda un Linkolnas universitātes, kuri analizēja Londonas universitātē veiktās gareniskās aptaujas Millennium Cohort pētījuma datus, no kuriem viņi apkopoja informāciju par 13 000 Lielbritānijas pāriem ar 2000. vai 2001. gadā dzimušu bērnu. Viņi apskatīja, kā apmierināts, ka pāris bija attiecībās, kad bērnam bija deviņi mēneši. Pēc tam viņi ātri pārcēla 14 gadus, lai noteiktu, cik laimīgs bija pāris, vai viņi pat vēl bija kopā, vai viņu pusaudžiem bija garīgās veselības problēmas un cik tuvu vecāki ziņoja, ka ir kopā ar pusaudžiem.
Izrādās, ka visi četri rezultāti bija vairāk saistīti ar mātes sākotnējo laimi, salīdzinot ar tēva laimi. Piemēram, mammas laime bija divtik svarīga nekā tētim, kad runa bija par to, vai viņi paliks kopā. Mammas laime bija divreiz tik svarīga arī zēnu garīgās veselības problēmu prognozēšanā. Attiecībā uz meitenēm tika konstatēts, ka tikai viņu mātes laime ir saistīta ar viņu kā pusaudžu garīgo veselību.
Viņi lomu modeļa neatlaidība
Iedomājieties, kāda būtu jūsu bērna nākotne, ja viņš vai viņa spētu pastāvēt, saskaroties ar izaicinājumiem. Acīmredzot tam, kā jūs modelējat savu kā vecāku neatlaidību, ir daudz sakara, teiksim pētnieki Pensilvānijas universitātē un Masačūsetsas Tehnoloģiskajā institūtā (MIT). Viņi apskatīja, cik labi noturējās 520 četrus un piecus gadus veci bērni, novērojot, cik lielas pūles pieaugušie pieliek tam pašam uzdevumam. Viņi arī pētīja, kā pieaugušo teiktais ietekmēja bērnu neatlaidību, piemēram, 'Censties ir svarīgi.' Bērni visvairāk pastāvēja, kad pieaugušie paši iztērēja piepūli uzdevumā un runāja par nepieciešamību izspiest cauri, pat ja viss kļūst grūti.
Viņi iesaistās bērna mācībās
Tas ir saskaņā ar pētnieki Anglijā, kurš veica pētījumu, kurā viņi aptaujāja un intervēja akadēmiskos ekspertus un pārskatīja nesen publicētos starptautiskos pētījumus par vecāku iesaistīšanos un bērnu akadēmiskajiem sasniegumiem. Viņi atklāja, ka vecāki visvairāk palīdz maziem bērniem, lasot viņiem, klausoties, kā viņi lasa, palīdzot iemācīties burtus, ciparus, dziesmas un bērnudārza dziesmas, pozitīvi mijiedarbojoties ar viņiem un modelējot vecāku lasītprasmi. Kad bērni ir vecāki, viņiem labāk klājas skolā, kad viņu vecāki dodas izbraukumos, piedalās klasē, izrāda interesi par skolu un uzrauga, kā bērniem veicas ar mājas darbiem un pārbaudījumiem.
Viņi liek viņiem apmeklēt mūzikas stundas
Pētnieki no Džordžijas Universitātes un Alabamas universitātes aptaujāja 2323 vecākus no septiņu līdz 17 gadu vecuma bērniem, kuri šobrīd piedalījās sava veida privātā mūzikas stundā, un atklāja, ka lielākā daļa vecāku redz vairākus veidus, kā mūzikas stundas palīdz viņu bērniem pārvaldīt laiku un uzmanību .
- Astoņdesmit pieci procenti uzskata, ka nodarbības ir uzlabojušas bērna pacietību, izturību un spēju izpildīt pat smagus uzdevumus.
- 68 procenti uzskata, ka nodarbības ir uzlabojušas bērna spēju savlaicīgi izpildīt uzdevumus, kā arī prasmi, izmantojot plānotāju vai kalendāru, lai izsekotu to, kas atrodas viņu plāksnē.
- Astoņdesmit trīs procenti domā, ka nodarbības ir palīdzējušas apzināties sevi un saņemt atgriezenisko saiti, lai uzlabotu sniegumu.
- Sešdesmit procenti uzskata, ka nodarbības ir palīdzējušas bērnam labāk uzraudzīt sevi un ierobežot ekrāna laiku, jo viņi zina, ka tas viņiem nāk par labu.
- 71% vecāku uzskata, ka mācību stundu dēļ viņu bērni labāk pārvalda prioritātes un kontrolē ekrāna laiku, jo, to darot, viņiem ir vairāk laika veikt sev svarīgas darbības.
Kaut arī pētījumu pasūtīja Ģitāras centrs, kurš noteikti ir neobjektīvs par šo tēmu, der, ka ikdienas prakse, kas saistīta ar gatavošanos tikties ar mūzikas instruktoru, ceļ rūpību un neatlaidību. Tas ir arī ievērojams laiks, ko bērni netērē savam telefonam.
Viņi māca viņus būt nemaldīgiem
Tā apgalvo Stenfordas psiholoģijas eksperts Nirs Ejals un grāmatas autore Nevaldāms: kā kontrolēt savu uzmanību un izvēlēties savu dzīvi . Viņš saka, ka, neraugoties uz digitālās uzmanības novēršanas visuresošo raksturu, kļūšana par “nedalāmu” ir vissvarīgākā prasme, kas cilvēkiem būs nepieciešama nākotnē. Tomēr tas ir arī tāds, ka daudzi vecāki nemāca savus bērnus. Viņš uzsver, ka galvenais ir tas, ka vecāki māca bērniem, kāpēc ir svarīgi ierobežot ekrāna laiku, un pēc tam dod viņiem autonomiju noteikt savus ierobežojumus.
Viņa paša meitas gadījumā, kad viņa bija jauna, viņš un viņa sieva viņu apsēdināja un paskaidroja, ka laiks, ko viņa pavadīja, izmantojot iPad, nozīmēja mazāk laika, lai veiktu citas jautras lietas, piemēram, pavadītu laiku kopā ar draugiem vai apmeklētu kopienas baseinu. Tad viņi paskaidroja, ka cilvēki, kuri veido viņai tik ļoti patikušās lietotnes un videoklipus, ir veidoti tā, lai viņa vēlētos pavadīt daudz laika, skatoties ekrānu. Pēc tam viņi viņai jautāja, cik daudz iPad laika, viņaprāt, viņai vajag katru dienu, un tā vietā, lai teiktu “visu dienu”, viņa piedāvāja “divas izrādes”.
Svarīgi ir informēt bērnus par to, kāpēc ir svarīgi ierobežot ekrāna laiku, un ļaut viņiem pašiem izvēlēties savus ierobežojumus. Tagad, būdama vecāks bērns, Eijala meita lūdz Amazon Alexa iestatīt taimeri, lai atgādinātu, kad izkāpt no ekrāna. 'Svarīgi ir tas, ka šie ir viņas, nevis mūsu noteikumi, un ka viņa ir atbildīga par to izpildi,' viņš raksta . 'Vislabākais ir tas, ka, kad viņas laiks ir beidzies, sliktais puisis nav viņas tētis; tā ir viņas ierīce, kas vēsta, ka viņai ir gana. '
