Ja jūs cerat, ka jūsu bērns izaugs par zvaigžņu izstrādātāju, jo agrāk jūs varēsit panākt, lai viņu smadzenes domātu kodā, jo labāk.
Tajā pašā laikā daudzi vecāki cenšas ierobežot, cik daudz laika viņu bērni pavada aiz ekrāniem. The Amerikas Pediatrijas akadēmija neiesaka izmantot ekrāna laiku bērniem līdz 2 gadu vecumam, bet vecākiem bērniem - ne vairāk kā divas stundas dienā “augstas kvalitātes materiāla”.
Vai jūs varat iemācīt saviem bērniem kodēt bez pārāk ilga ekrāna laika? Pateicoties Google jaunajam projektam, tas šķiet pilnīgi iespējams.
Google tikko paziņoja Projekts Bloks , pētniecības projekts, kura mērķis bija padarīt kodu fizisku bērniem. Viņu kodēšanas komplektā nav ekrāna, un lasīšana vai rakstīšana nav nepieciešama. Tā vietā bērni satver blokus, kuriem katram ir sava komanda. Savienojot virkni komandu, bērni var dot norādījumus pievienotajai rotaļlietai vai ierīcei. Piemēram, komplektu var savienot ar Mirobots , ar wifi iespējots zīmēšanas robots. Tālāk redzamajā video ir parādīts, kā kodēšanas komplektu var izmantot, lai uz papīra lapas sniegtu Mirobot zīmēšanas instrukcijas.
Projekts Bloks apvieno spēli, mācīšanos un kodēšanu vienā bērniem draudzīgā aktivitātē. 'Bērni pēc savas būtības ir rotaļīgi un saviesīgi,' G oogle Creative Lab rakstīja izlaidumā par Project Bloks. 'Viņi dabiski spēlē un mācās, izmantojot rokas, veidojot lietas un darot lietas kopā.'
Google Creative Lab strādāja ar Paulo Blikšteins Stenfordas universitātē un dizaina firmā IDEO, lai izveidotu atvērtu aparatūras platformu, kuru dizaineri, izstrādātāji un pētnieki var izmantot, lai bērniem sniegtu skaitļošanas domāšanu. Kodēšanas komplekts ir pirmais grupas sadarbības prototips. Komanda plāno veikt vairāk pētījumu šovasar un paplašināt viņu sasniedzamību. Galu galā mērķis ir iemācīt vairāk bērniem digitālo prasmi. Pat ja viņi vairs nekļūst par programmētājiem, mācīšanās kodēt iemāca bērniem problēmu risināšanu, rada pārliecību un izaicina viņus izpētīt viņu radošumu.
'Kad jūs iemācāties kodēt, lielākā prasme, ko bērni apgūst, ir neatlaidība,' saka Šīna Vaidjanatana , datorzinātnieks un pedagogs Los Altos skolu rajonā. 'Viņi uzzina, ka kaut kas neizdodas, taču jūs varat to ātri novērst un izmēģināt vēlreiz dažādos veidos.'
