Vecāki vēlas, lai viņu bērni būtu veiksmīgi. Tāpēc, kad es redzēju, ka Tonijs Robinss sniedz padomus par bērnu audzināšanu, es pievērsu uzmanību.
Robins ir viens no visu laiku veiksmīgākajiem motivējošajiem runātājiem un vadības treneriem, un tajā ir vadošie vadītāji maksājot viņam vienu miljonu USD vai vairāk gadā par individuālu koučingu. Viņš katru gadu pavada vairāk nekā 200 dienas, rīkojot izpārdošanas pasākumus (biļešu cenas ir dziļi četrciparu diapazonā), un viņš ir vairāku pārdotāko grāmatu autors, tostarp Nauda: apgūstiet spēli (2014) un viņa masveida 1991. gada bestsellers, Pamodini milzu sevī .
Tomēr, ja jūs kaut ko zināt par Robbins personīgo stāstu, jūs varētu zināt, ka viņa bērnība bija diezgan rupja: viņa vecāki šķīra, kad viņš bija 7 gadus vecs. Nauda vienmēr bija maza. Viņš uzauga kopā ar māti kurš ir aprakstīts kā ļaunprātīgs alkoholiķis un tablešu lietotājs - plus virkne patēvu un tēva figūru.
Kā ziņots, Robins pārtrauca savu ģimeni, kad viņam bija 17 gadu, kā ziņots, pēc tam, kad māte viņu ar nazi izdzina no viņu mājas. Viņš dabūja sētnieka darbu, lai uzturētu sevi, bet 80. gados galu galā bija saistīts ar pašpalīdzības guru Džimu Rohnu. Pēc tam viņš sāka strādāt pie savām grāmatām un programmām, kas guva milzīgus panākumus.
Inc.com nesen jautāja Robinam, kura dēls Jarieks Robins ir arī veiksmīgs motivācijas runātājs un snieguma treneris, viņa labākās domas par bērnu audzināšanu par uzņēmējiem. Plašākā nozīmē viņš ieteica, ka, lai palīdzētu viņiem gūt panākumus, vecākiem jārunā ar saviem bērniem tādā veidā, kas viņiem palīdzētu sasniegt a izaugsmes domāšanas veids .
Izaugsmes domāšana.
Slavējot bērnus, Robbins saka, ka galvenais ir: 'Nesaki viņiem, cik viņi ir ideāli, cik skaisti, cik gudri, cik unikāli un īpaši viņi ir.' Tā vietā piedāvājiet uzslavas un iedrošinājumu, kas koncentrējas uz pūles, ko viņi tērē, lai pārvarētu problēmas - 'neatlaidība, apņēmība, pastāvīga elastība.'
Protams, Robbins nav pirmais, kurš izteica šo ierosinājumu. Kā viņš pastāstīja vietnei Inc.com, viņa padoms ir balstīts uz Stenfordas universitātes psihologa Kerola Dveika darbu, kura mācības esmu vairāk izpētījis iepriekšējās slejās. Īsāk sakot, a izaugsmes domāšanas veids iespējams, visvieglāk ir saprast, ja to aplūkojat attiecībā pret pretējo, a fiksēta domāšana .
Kā norāda nosaukums, fiksēta domāšana ir uzskatu sistēma, kas paredz, ka cilvēka sasniegumi galvenokārt balstās uz iedzimtām dāvanām. Tā rezultātā cilvēks ar fiksētu domāšanu, iespējams, atņems lomas, kuras spēlē piepūle, apņēmība vai pat darbs, lai tikai īstajā laikā atrastos pareizajā vietā.
Cilvēks ar izaugsmes domāšanu tomēr ir iekļāvis pārliecību, ka cilvēku spēja sasniegt ir daudz kaļama un kontrolējama. Tas nozīmē, ka laika gaitā mēs varam palielināt savas izlūkošanas un problēmu risināšanas spējas un ka smags darbs, apņēmība un neatlaidība ir vismaz tikpat svarīgas kā iedzimtas spējas.
Attīstot ticību attīstībai.
Katru reizi, kad es rakstu par Dweck darbu, es saņemu komentārus un e-pastus no pieaugušajiem, kuri saprot, ka viņi ir audzināti, lai internalizētu fiksētu domāšanas veidu. Dažos gadījumos viņi ir strādājuši vēlāk dzīvē, lai to pārvarētu. Citreiz šķiet, ka viņi pirmo reizi sastopas ar šiem jēdzieniem - un viņiem rodas jautājums, vai ir par vēlu mainīt to, kā viņi redz lietas.
Labā ziņa ir tā, ka noteikti ir iespējams pilnveidot savu domāšanas veidu kā pieaugušam. Tas nozīmē, ka, iespējams, ir efektīvāk to iemācīt jau bērnībā.
Dweck visbiežāk citētie pētījumi ietver pētījumus ar vidusskolniekiem un 11 gadus veciem bērniem. (Sīkāka informācija šeit.) Bet viņa saka, ka viņas pētījumi liecina, ka pat tad, ja mēs runājam par bērniem, sākot no gada līdz 3 gadu vecumam, vecāki var palīdzēt viņiem attīstīt izaugsmes domāšanu. Tas savukārt ietekmē to, kā viņi sāk izaicinājumus un gūst panākumus sākumskolas sākumā. Kā zināms, Dweck sabiedrībā sastopas arī ar vecākiem, kuri nepareizi slavē savus bērnus.
Neatlaidība, smags darbs un pūles.
Dweck darbā ir daudz vairāk, bet es biju ļoti priecīgs redzēt viņas rezultātus, kurus minēja Robins, kad viņam intervijā bija laiks dalīties tikai ar vienu, vissvarīgāko vecāku padomu.
Bērni, kuriem attīstās izaugsmes domāšana, izvirza augstākus mērķus, veselīgāk izturējās pret centieniem un neveiksmēm, un retāk sūdzējās par “garlaicību” (ko fiksētas domāšanas veida bērni izmanto kā aizsegu vai attaisnojumu, lai izskaidrotu, kāpēc viņi nemēģina grūti lietas). Kā saka Robins:
Ja jūs viņiem mācāt - 'Mīļā, tu tik lieliski paveicies, jo skaties, tu nekad nepadevies! Jūs turpinājāt neatlaidīgi. Vai arī: 'Paskaties, ko tu šeit darīji, pastāvīgi stumdams sevi arvien spēcīgāk, līdz izlauzies cauri. Esmu tik lepns par tevi!' Šāda veida veidošana liks cilvēkam izaugt tur, kur viņš novērtēs neatlaidību, smagu darbu [un] pūles, no kā rodas visas atlīdzības - uzņēmējdarbībā un personīgajā dzīvē.
Ko tu domā? Informējiet mūs komentāros. Es īpaši vēlētos dzirdēt, vai jūs bērnībā audzinājāt, lai attīstītu fiksētu domāšanu vai izaugsmes domāšanu, un kā jūs uz to reaģējat jau kā pieaugušais.
